Diktatur des Durchschnitts – wenn Normalität zur Qualitätsnorm wird
Der Durchschnitt ist eine ausgesprochen nützliche mathematische Erfindung. Er beschreibt Verteilungen, macht Entwicklungen vergleichbar und hilft, komplexe Zusammenhänge auf handhabbare Größen zu reduzieren. Problematisch wird es erst, wenn wir vergessen, dass der Durchschnitt eine Beschreibung ist und keine Bewertung. Aus dem statistisch Häufigen wird dann das gesellschaftlich Erwartete und irgendwann das vermeintlich Richtige. Schulen, Unternehmen … Weiterlesen
