Gender Bias durch KI: Wenn die KI das Patriarchat erbt

Brain, based on Zero and One numbers Hirn, bestehend aus Einsen und Nullen

Dieser Text ist kein isolierter Essay. Er ist aus dem Schreiben an einem Buch entstanden, das sich mit den gesellschaftlichen Folgen künstlicher Intelligenz beschäftigt. Während ich an einem Kapitel über Sprache, Macht und algorithmische Entscheidungen arbeitete, wurde mir klar, dass der klassische Gender Gap durch KI nicht einfach verschwindet, sondern ein Software-Update bekommt. Es zeigte … Weiterlesen

Nach-Merz: Das Aufräumen jetzt schon planen

Ein politischer Scherbenhaufen kündigt sich selten mit dem Geräusch zerbrechenden Porzellans an. Meistens klingt er vorher wie eine Regierungserklärung. Man sollte vorsichtig sein mit politischen Prophezeiungen. Besonders dann, wenn der betreffende Politiker noch im Amt ist, sich selbst für unverzichtbar hält und seine Umgebung pflichtschuldig nickt. Friedrich Merz regiert seit Mai 2025 eine Koalition aus … Weiterlesen

Statistisch morden: Krimis als KI-Trainingsdaten

Brain, based on Zero and One numbers Hirn, bestehend aus Einsen und Nullen

Vielleicht ist die gefährlichste Eigenschaft der künstlichen Intelligenz nicht, dass sie böse werden könnte. Vielleicht ist es viel banaler: Sie nimmt uns beim Wort. Dieser Artikel beginnt nicht mit einer Studie, einer Pressemitteilung oder einem neuen spektakulären Sicherheitsvorfall. Er beginnt mit einem Telefonat. Ich habe mit meinem Co-Autor Thomas Schulte über unser gemeinsames Buch zu … Weiterlesen

Spracheingabe – der neueste Trend von vorvorgestern

Mensch am PC

„Manchmal ist der Fortschritt nur ein wiederkehrender Gedanke, der glaubt, neu zu sein – weil er die Geschichte vergessen hat.“ Es ist das Jahr 2026, und die Tech-Welt feiert eine „Revolution“: Spracheingabe. Sprich in dein Gerät, und die KI macht den Rest. Moderne Diktierfunktionen werden mit KI-Etiketten veredelt, OpenAIs Whisper transkribiert in Sekundenschnelle, und allerorts … Weiterlesen

Schule und KI: Wenn Hausaufgaben fertig sind – und Denken danach beginnt

Brain, based on Zero and One numbers Hirn, bestehend aus Einsen und Nullen

Man sitzt an einem Buch. Genauer gesagt: Man sitzt am Kapitel „Schule“ innerhalb eines Buchprojekts, das den reißerischen Titel KI-Support-Lüge trägt, und man denkt sich: Schule und KI – das ist doch durch. Jeder hat dazu etwas gesagt, jeder Blog hat den Aufsatz gebracht, jeder Pädagoge hat die Meinung, jeder Tech-Blogger den heißen Draht. Was … Weiterlesen

Das Ende der Eindeutigkeit: Philosophie in MINT-Fächern

Brain, based on Zero and One numbers Hirn, bestehend aus Einsen und Nullen

Es lohnt sich, vor aller Gegenwartsdiagnose kurz innezuhalten und zu fragen, ob frühere Generationen in dieser Hinsicht nicht klüger waren als wir. An den mittelalterlichen Universitäten gehörte die Artistenfakultät – mit Logik, Metaphysik und Naturphilosophie – zum verpflichtenden Fundament, auf dem erst Medizin, Jura oder Theologie aufbauten. Wer Naturkunde betreiben wollte, musste zuvor lernen, wie … Weiterlesen

ADHS und Schulsystem: Wenn das System die Diagnose stellt 🎧

Teacher in front of a class Lehrer vor einer Klasse

Es gibt diese Instagram-Reels, die einem die Empörung schon fix und fertig anliefern, geschminkt, mit Schleife drum und einer Prise moralischer Selbstgewissheit obendrauf, damit man sie nur noch teilen muss, um sich für den Rest des Tages als aufgeklärter Mensch fühlen zu dürfen. Was triggert im Moment mehr als ADHS und Schulsystem? „Wir therapieren gesunde … Weiterlesen

Themenvielfalt Neurodivergenz: Wenn Gehirne nicht im Einheitsmodus laufen

Neurodivergenz ist für mich kein Wellnessbegriff und schon gar kein Sende- oder Reparaturauftrag. Es ist eher die nüchterne Feststellung, dass nicht alle Köpfe nach derselben Bedienungsanleitung arbeiten – und dass genau daraus manchmal ein erstaunlich interessantes, gelegentlich anstrengendes, oft missverstandenes Durcheinander entsteht. Willkommen in der Themenvielfalt Neurodivergenz. Ich schreibe darüber bewusst nicht als Ratgeber, denn … Weiterlesen

Neurodiversität – Meinung vs. Studienlage

Wer sich schon länger mit Neurodiversität beschäftigt – und wer diesen Blog liest, tut das vermutlich –, kennt das Phänomen: Man erklärt jemandem, was man gerade erlebt, was das eigene Kind durchmacht, welche Diagnose endlich auf dem Tisch liegt. Und bevor man den Satz zu Ende gesprochen hat, hat das Gegenüber bereits eine Meinung. Eine … Weiterlesen

(Kein) Schlechtes Gewissen – Vom ersten Schrei zur Diagnose

Es gibt Gesprächsrunden, die sich schleichend in kollektive Therapiesitzungen verwandeln. Man sitzt zusammen, Eltern neurodiverser Kinder, trinkt Kaffee, und irgendwann – meistens nach dem zweiten Stück Kuchen – öffnen sich Schleusen. Jemand fängt an. Dann der nächste. Dann alle gleichzeitig. Erlebnisse, Halbwissen, Erschöpfung, Galgenhumor, Tips, die angeblich funktioniert haben, und Tipps, die mit ziemlicher Sicherheit … Weiterlesen