Technisch-philosophische Gedanken
Eigentlich wollte ich ja nichts dazu schreiben. Wirklich. Aber wenn selbst der Ministerpräsident nach dem Singspiel öffentlich konstatiert, er habe es „nicht verstanden“, dann muss man wohl doch mal sortieren, was da eigentlich passiert ist – und was es über den Zustand dieses Freistaats verrät. Derblecken – das Herz Bayerns Der Nockherberg ist für mich … Weiterlesen
Manchmal habe ich das Gefühl, dass Inklusion zu einer Art moralischer Pflichtübung geworden ist – mit klaren Fronten, aber wenig Raum für Zwischentöne. Wer Zweifel anmeldet, gerät schnell in Verdacht, grundsätzlich gegen Gleichberechtigung zu sein. Doch genau da liegt das Problem: Zwischen dem Ideal und der Realität liegt ein weites Feld, und in diesem Feld … Weiterlesen
Es gibt Sätze, da fragt man sich, ob sie noch von Menschen stammen oder aus einem schlecht gecoachten Management-Seminar der frühen Nullerjahre. Friedrich Merz hat wieder geliefert. Produktivität, Arbeitszeit, Krankenstand – die üblichen Schlagworte, die so zuverlässig wirken wie Baldrian in der Katastrophenmedizin. Nur: Die Realität draußen? Die hat Merz offenbar aus seinem gesellschaftlichen Vokabular … Weiterlesen
Überforderte Entscheider, die glauben, sie wären Napoleon: Eine Abrechnung mit dem politischen Dilettantismus der Jetztzeit. Es ist immer das Gleiche: Wenn man denkt, es könne nicht schlimmer kommen, beschließt jemand in Berlin, dass es doch geht. Irgendwo zwischen Altersstarrsinn und digitaler Ahnungslosigkeit, zwischen Lobbyeinfluss und realitätsverlorener Selbstüberhöhung agieren Menschen, deren wichtigstes politisches Werkzeug offenbar das … Weiterlesen
Es gibt Themen, bei denen man schon beim Lesen des Wortes spürt, dass sie eine Meinung fordern. Inklusion ist so eines. Spätestens, wenn man eigene Kinder hat – und vielleicht auch noch das Pech oder Glück, aus einer langen Lehrer-Dynastie zu stammen –, dann kommt man nicht mehr drum herum. Ich bin kein Pädagoge. Aber … Weiterlesen
Die politische Debatte in Deutschland scheint sich im Kreis zu drehen. Kaum ein Tag vergeht, ohne dass sich Talkshows, Feuilletons und Social-Media-Feeds an der vermeintlichen „Links-Ideologie“ abarbeiten. Je nach Perspektive ist „links“ entweder moralisch überlegen oder die Wurzel allen Übels. Dabei geht das Wesentliche verloren: die Frage nach den eigentlichen Zielen einer Gesellschaft. Statt weiter … Weiterlesen
Es ist immer wieder dasselbe Ritual. Kaum ist von einem Nachteilsausgleich die Rede – sei es in der Schule für Kinder mit Legasthenie oder Dyskalkulie, oder im großen Maßstab beim Länderfinanzausgleich – schon geht das Gezeter los. Sofort steht dieser zynische Reflex im Raum: Da bekommt doch jemand „etwas geschenkt“. Mehr Zeit. Mehr Geld. Mehr … Weiterlesen
Ich habe mich oft gefragt, ob Genialität angeboren ist oder ob sie das Ergebnis harter Arbeit und günstiger Umstände ist. Ist ein Genie jemand mit einem extrem hohen IQ? Oder liegt das Geheimnis vielleicht in der Art, wie jemand aufwächst, welche Probleme er oder sie lösen muss und wie sehr die Gesellschaft eine Rolle spielt? … Weiterlesen
Voltaire, der große Philosoph der Aufklärung, war bekannt für seine scharfsinnige Kritik an Dogmen und seine unermüdliche Suche nach Vernunft und Fortschritt. Seine Ideen prägten eine Epoche, die von wissenschaftlichem Aufbruch und gesellschaftlicher Transformation gezeichnet war. Doch was würde Voltaire wohl über das Ingenieurwesen der heutigen Zeit sagen? Wäre er zufrieden mit dem Fortschritt oder … Weiterlesen
Toll, wenn man wieder von Digitalisierung in der Schule gesprochen und geschrieben wird. Aber was steht dahinter? Für die Vermittlung „Digitalen Wissens“ sind entsprechende Technik sowie Hintergrundinformationen bei den Lehrenden tatsächlich dringend notwendig. Aber welchen Anteil hat dieses spezifische Wissen? Was genau soll unter „Digitalem Wissen“ vermittelt werden? Hat man da überhaupt einen Plan? Die … Weiterlesen
