Eigentlich wollte ich ja nichts dazu schreiben. Wirklich. Aber wenn selbst der Ministerpräsident nach dem Singspiel öffentlich konstatiert, er habe es „nicht verstanden“, dann muss man wohl doch […]
Zwischen Anspruch und Alltag: Warum Inklusion kein Entweder-oder ist
Manchmal habe ich das Gefühl, dass Inklusion zu einer Art moralischer Pflichtübung geworden ist – mit klaren Fronten, aber wenig Raum für Zwischentöne. Wer Zweifel anmeldet, gerät schnell […]
CxU – keinerlei Bodenhaftung mehr
Es gibt Sätze, da fragt man sich, ob sie noch von Menschen stammen oder aus einem schlecht gecoachten Management-Seminar der frühen Nullerjahre. Friedrich Merz hat wieder geliefert. Produktivität, […]
Laienpolitik zwischen Alterstarrsinn und Lobbyeinfluss
Überforderte Entscheider, die glauben, sie wären Napoleon: Eine Abrechnung mit dem politischen Dilettantismus der Jetztzeit. Es ist immer das Gleiche: Wenn man denkt, es könne nicht schlimmer kommen, […]
Inklusion im Klassenzimmer – ein Vater, kein Pädagoge
Es gibt Themen, bei denen man schon beim Lesen des Wortes spürt, dass sie eine Meinung fordern. Inklusion ist so eines. Spätestens, wenn man eigene Kinder hat – […]
Jenseits von Rechts und Links: Warum wir endlich über Ziele statt Ideologien sprechen müssen
Die politische Debatte in Deutschland scheint sich im Kreis zu drehen. Kaum ein Tag vergeht, ohne dass sich Talkshows, Feuilletons und Social-Media-Feeds an der vermeintlichen „Links-Ideologie“ abarbeiten. Je […]
Nachteilsausgleich: kein Geschenk sondern Gerechtigkeit
Es ist immer wieder dasselbe Ritual. Kaum ist von einem Nachteilsausgleich die Rede – sei es in der Schule für Kinder mit Legasthenie oder Dyskalkulie, oder im großen […]
Genialität – angeboren oder gemacht?
Ich habe mich oft gefragt, ob Genialität angeboren ist oder ob sie das Ergebnis harter Arbeit und günstiger Umstände ist. Ist ein Genie jemand mit einem extrem hohen […]
Voltaires Ingenieurwesen: Eine neue Aufklärung notwendig?
Voltaire, der große Philosoph der Aufklärung, war bekannt für seine scharfsinnige Kritik an Dogmen und seine unermüdliche Suche nach Vernunft und Fortschritt. Seine Ideen prägten eine Epoche, die […]
0100 1001 als Schulkonzept?
Toll, wenn man wieder von Digitalisierung in der Schule gesprochen und geschrieben wird. Aber was steht dahinter? Für die Vermittlung „Digitalen Wissens“ sind entsprechende Technik sowie Hintergrundinformationen bei […]
